Завдання

І курс "ПЕРШІ КРОКИ"

Завдання 1: зроби пензлик для Петриківського розпису, сфотографуйся з ним, підпиши фотографію та надішли її на адресу: [email protected]
Завдання 2: намалюй головні елементи Петриківського розпису, сфотографуй свій малюнок та надішли його на адресу:[email protected]
 Завдання 3: намалюй грону калини та квітку за допомогою пальця, сфотографуй свій малюнок та надішли його на адресу: [email protected]
 Завдання 4: намалюй листя та бутони за допомогою пензлика з котової шерсті та рогозини, сфотографуй свій малюнок та надішли його на адресу: [email protected]
 Завдання 5: намалюй орнамент, дотримуючись головних вимог композиції Петриківського розпису, сфотографуй свій малюнок та надішли на адресу: [email protected]
Завдання 6: намалюй схему птаха олівцем, сфотографуй свій малюнок та надішли його на адресу:[email protected]
Завдання 7: намалюй птаха фарбами, сфотографуй свій малюнок та надішли його на адресу: [email protected]
Завдання 8: намалюй свою композицію на дерев’яному виробі, сфотографуй її та надішли фотографію на адресу:[email protected]
Завдання 9: намалюй орнамент за допомогою рогозини, сфотографуй свій малюнок та надішли його на адресу:[email protected]

 

ІІ курс "ПЕТРИКІВСЬКИЙ СТАНДАРТ"

Завдання 1: Розгляньте роботу Тетяни Пати «Птахи на калині», зосередьте свою увагу на зведенні всіх композиційних елементів. На основі цієї роботи намалюйте власну композицію, сфотографуйте її, підпишіть та  надішліть на адресу: [email protected]

Завдання 2: Намалюйте композицію на склі, сфотографуйте свій малюнок, підпишіть його та  надішліть на адресу: [email protected]
Завдання 3: Намалюйте різні види стрічкового орнаменту (від найпростішого до складного), сфотографуйте їх, підпишіть та надішліть на адресу: [email protected]
Завдання 4: Намалюйте птаха, сфотографуйте свій малюнок, підпишіть його та надішліть на адресу: [email protected]
Завдання 5: Намалюйте власну композицію, використовуючи площинні узори, сфотографуйте свій малюнок, підпишіть його та надішліть на адресу: [email protected]