ПІДСУМКИ ІІІ ОБЛАСНОГО КОНКУРСУ УЧНІВСЬКИХ МЕДІАПРОЕКТІВ «ШКОЛА МАЙБУТНЬОГО»

21 січ. 2019
На конкурс надіслано робіт - 91. Журі визначило лауреатів - 3; дипломантів - 7; робіт, відзначених за творчий потенціал - 6.

ПІДСУМКИ ІІІ ОБЛАСНОГО КОНКУРСУ УЧНІВСЬКИХ МЕДІАПРОЕКТІВ «ШКОЛА МАЙБУТНЬОГО»

На конкурс надіслано робіт - 91. Журі визначило лауреатів - 3; дипломантів - 7; робіт, відзначених за творчий потенціал - 6.

Оцінювання конкурсних робіт відбувалося за такими критеріями:

· відповідність тематиці конкурсу;

· технічна грамотність (володіння сучасними медіатехнологіями);

· оригінальність (здатність автора побачити нове, незвичайне у звичайному, «зазирнути у майбутнє»);

· суспільна значущість (зміст, ідея, тема конкурсної роботи повинні мати художню та культурну цінність);

· образність (здатність автора висловити абстрактну ідею в конкретній матеріальній формі).

Нагородження переможців відбудеться під час проведення VI обласного Медіафестивалю для школярів. Дату заходу буде оголошено пізніше. Кожний переможець отримає індивідуальне запрошення.

Зворотній зв’язок: mediaosvyta@gmail.com

У номінації «Урок майбутнього» на розгляд приймалися навчальні відео, у яких учитель або учень/учні в оригінальній формі подають навчальний матеріал за програмами предметів шкільного курсу 1-11.

Дипломанти у номінації «Урок майбутнього»

Автор/автори

Вік

Заклад

Назва конкурсної роботи з гіперпосиланням

Переваги роботи

(загальний коментар

від журі)

Бабенко Аліса, Китайгородська Дарія, Есаулова Ірина,

Попік Маргарита

 

Педагог-консультант:

Олефір Ірина Вадимівна

10,14,17 р.

Телешкола "Лествиця",

м.Дніпро

Прямий репортаж або урок майбутнього (1 серія)

 

Прямий репортаж або урок майбутнього (2 серія)

Ознака уроків майбутнього - це не просто можливість подорожувати у часі, а ще й цікаво навчатися. Плюси роботи -  ідея, сюжет, якість відеозйомки  та монтажу,

є серії.

Піхоцька Юлія, Сорокодзюб Єгор, Волошко Максим, Чала Віра, Чернуха Діана, Бесараб Валерія

 

Педагог-консультант:

Лагутенко Оксана Іванівна

16-17 р.

НВК №42 м.Дніпро

Урок всесвітньої історії. Еволюція ручки

 

Урок всесвітньої історії. Еволюція годинника

 

 

Ознака уроків майбутнього - це не місце, де уроки лише відбуваються, а, у першу чергу, це - новий погляд учителя на тему уроку та його здатність надихнути учнів на навчання. Плюси роботи - задум, якість відеозйомки та монтажу,

є серії.

Учні 4 класу

 

Педагог-консультант:

Черешнюк Ірина Олександрівна

9 р.

Новомиколаївська СЗШ №1 І-ІІІ ст. Верхньодніпровського району

Кращі ідеї від Мультисмартика. 1 серія

 

Кращі ідеї від Мультисмартика. 2 серія

 

Кращі ідеї від Мультисмартика. 3 серія

 

Кращі ідеї від Мультисмартика. 4 серія

Ознака уроків майбутнього - вміння дітей самостійно провести урок, пояснити тему. Плюси роботи - задум, є серії, участь дітей молодшої школи.

Учні 4-А класу

 

Педагог-консультант:

Клочкова

Олена Олександрівна

10 р.

ЗОШ № 6 м.Павлоград

Цей загадковий космос

 

 

Ознака уроків майбутнього -

максимальна наочність, візуалізація.

Плюси роботи - пластелінова анімація, участь дітей молодшої школи.

 

Роботи у номінації «Урок майбутнього», відзначені за творчий потенціал:

Петріна Анастасія

 

Педагог-консультант:

Довгаль Олена Сергіївна

16 р.

Гімназія №3 м.Дніпро

Комета

Плюси роботи - яскрава візуалізація.

Мовчан Данило,

Омельянченко Марія

 

Педагог-консультант:

Козачок Михайло Михайлович

16 р.

Гуманітарна гімназія імені Лесі Українки

м.Жовті Води

 

Як правильно? 1 серія

 

Як правильно? 2 серія

 

Як правильно? 3 серія

 

Плюси роботи - якісно розроблені ведіоуроки сьогодення (але де майбутнє?)

Петренко Данило

 

Педагог-консультант:

Дядюшкіна Ірина Олександрівна

14 р.

Гімназія №3 м.Дніпро

Цікаві факти про нервову систему

 

 

Плюси роботи - яскрава візуалізація.

 

У номінації «Школа майбутнього. Аудіоспектакль»  на розгляд приймалися аудіороботи, зміст яких був присвяченим пригодам школярів і вчителів у школі майбутнього: на уроках, екзаменах, перервах, в їдальні, у спортзалі; філософським роздумам про форму та якість шкільного навчання у майбутньому; зв’язок сучасної школи з школою майбутнього.

 

Лауреати у номінації «Школа майбутнього. Аудіоспектакль»

Смик Ніна

 

Педагог-консультант:

Рижко Лоліта Іванівна

15 р.

«Гімназія №11 – спеціалізована школа з поглибленим вивченням іноземних мов I ступеня – дошкільний навчальний заклад «Еврика»

м.Кам’янське

Загублена галактика. 4 серії

Справжні пригоди школярів майбутнього! Авторський текст! Авторські малюнки!

Серіал.

Маслов Микита

 

Педагог-консультант:

Рижко Лоліта Іванівна

12 р.

«Гімназія №11 – спеціалізована школа з поглибленим вивченням іноземних мов I ступеня – дошкільний навчальний заклад «Еврика»

м.Кам’янське

Одного разу в шкільній їдальні

Цікаво, весело! Авторський текст! Авторські малюнки!

 

Дипломант у номінації «Школа майбутнього. Аудіоспектакль»

Рублівський Євгеній

 

Педагог-консультант:

Голубнича Ірина Миколаївна

 

16 р.

НВК №122 м.Дніпро

Медіапарта із XXIII століття

Сучасна ідея, добре озвучування

 

Роботи у номінації «Школа майбутнього. Аудіоспектакль», відзначені за творчий потенціал:

Наумянов Ілля, Наумянов Сергій

 

Педагоги-консультанти:

Калємєнєва Наталія Володимирівна, Наумянова Ірина Григорівна

13, 9 р.

Криворізька загальноосвітня школа № 52

Школа майбутнього

Змістовний вірш. Для озвучування залучені діти молодшого шкільного віку

Кулік Анастасія

 

Педагог-консультант:

Федірко Олена Григорівна

 

8 р.

Першотравенська загальноосвітня школа І-ІІІ ст. № 2

Школа Майбутнього

Цікаві малюнки. Є сюжет. Для озвучування залучені діти молодшого шкільного віку

 

У номінації «Школа майбутнього. Анімація»  на розгляд приймалися анімаційні роботи, зміст яких був присвяченим пригодам школярів і вчителів у школі майбутнього: на уроках, екзаменах, перервах, в їдальні, у спортзалі; філософським роздумам про форму та якість шкільного навчання у майбутньому; зв’язок сучасної школи з школою майбутнього.

Лауреат у номінації «Школа майбутнього. Анімація»

Грачова Анастасія

 

Педагог-консультант:

Барабанов Володимир Геннадійович

 

15 р.

Миролюбівська ЗШ І-ІІІ ступенів Раївської сільської ради

Синельниківського району

Урок фізики

Оригінальна анімація, створена у графічному редакторі Paint.

Порівняння сучасної школи з школою майбутнього.

 

Дипломанти у номінації «Школа майбутнього. Анімація»

Білодід Софія та  Чорна Дар'я

 

Педагоги-косультанти:

Чумакова Альона Олегівна,

Вязова Вікторія Іванівна

14 р.

Підгородненський навчально - виховний комплекс №1

Дніпровського району

Школа майбутнього

 

Гарна спроба створення анімації у складній пластиліновій техніці. Справжня дитяча робота.

Карпенко Олексій

 

Педагог-консультант:

Офіцинська Ірина Володимирівна

14 р.

Криворізька загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №114

Школа будущего

 

Оригінальна анімація.

Спроба реалізувати важливу думку: школа майбутнього повинна формувати, перш за все, практичні навички,

які реально знадобляться у житті.

 

У номінації «Урок майбутнього. Петриківка для малят» приймаються навчальні відео для дітей дошкільного віку та молодшого шкільного віку щодо володіння навичками петриківського розпису. Елемент орнаменту, який презентовано на майстер-класі, має бути тематично пов’язаний з літературним чи музичним твором. Реальний приклад - проект для малят «Казкова Петриківка» на сайті Віртуальної майстерні Петриківського розпису. Посилання на проект: http://petrikovka.dnepredu.com/uk/site/iii-kurs-profi.html

Переможців немає.

Робота у номінації «Урок майбутнього. Петриківка для малят», відзначена за творчий потенціал:

Саприкіна Олександра,

Юдченко Катерина,

Колесник Кристина

 

Педагог-консультант:

Панібудьласка Наталія Олександрівна

9,12 р.

Будинок дитячої творчості

м. Кам'янське

Історія Петриківського розпису: чепурушка

Урок історії декоративного мистецтва регіону від дітей (але де майбутнє?)